Diccionario visual interactivo

Hoy te propongo una página interactiva que te mostrará actividades de agrupar palabras, encontrar el intruso, ordenar letras, nuevas adivinanzas...etc. 

¡Espero que la disfrutes!

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2008/lengua/lc014/index.html

Adivinanzas

Antes de acabar el día, te propongo tres adivinanzas para resolver: 

1. Cuatro tambores que suenan

    

    llegan levantando tierra

    desde el lejano horizonte

    y el cielo, tras él se cierra.

2. Suele tenerla la rosa

y también la tiene el pez,

aunque no se parecen en nada,

¿sabes tú que puede ser?.

3. En un cuarto me arrinconan

sin acordarse de mí

pero pronto van a buscarme

cuando tienen que subir.

¡Espero tus respuestas!

Ortografía

Hola David, te dejo una actividad sobre ortografía, concretamente sobre la utilización de g/j y b/v. Puedes usar el diccionario si lo necesitas. 

a) ¡Tengo que corre___ir mi carácter!

b) Me gusto mucho el papel de ese persona___e. 

c) Continuamente, esta perdiendo el relo___. 

d) ¡Tienes que ___irar a la izquierda!

e) Estos prados son muy ___ellos. 

 f) María tiene mucho ___ello en los brazos. 

g) En ___eneral, los alumnos de esta clase son muy inteli___entes. 

h) El ___inete ___alopa sin parar. 

 i) Tuvieron que utilizar la ___aca del coche para llevar las maletas. 

Espero que la realices sin problema. Un saludo.

Practico los demostrativos

¡Hola otra vez, David!

Hoy, para terminar la semana afianzando conceptos aprendidos en clase, te traigo algunos ejercicios de demostrativos.

¡Recuerda! los demostrativos son palabras que señalan a seres y objetos, y expresan la distancia que hay entre ellos y el hablante. En el grupo nominal, los demostrativos que van delante del sustantivo se denominan determinantes.

1. Subraya los demostrativos y di qué función cumplen en cada caso:

- Esta tortilla la ha hecho mi madre.

- Los juguetes estos son para mis primos.

- Aquella es mi heladería favorita.

2. Completa el cuadro según corresponda:

______ mañana he ido a comprar harina y huevos a la tienda. ______ era mi objetivo, pero cuando llegué, una gran estantería de dulces desvió mi atención. Entonces le dije al dueño: quiero _______ bolsa de espaguetis y ______ barritas de chocolate.

Que pases buen fin de semana. 

Saludos.

Una historia cualquiera

Hola David, durante este tiempo que hemos estado en contacto, te he contado varias historias:una descripción personal, una historia sobre mi vida, un relato de investigación... Hoy te propongo que seas tú quien me cuentes una historia sobre el tema que tú elijas. Pon atención en la gramática, si la haces bien te subiré alguna sorpresa.

Seguro que me gustará leerla.

¡Ánimo!

Un bonito adorno

Hola David, espero que hayas descansado estas vacaciones y cogido fuerzas para el tercer trimestre.
A continuación y retomando las manualidades, te propongo una actividad para hacer en casa. ¡Puedes ayudarte de algún familiar para construirlo como en el vídeo! Se acerca el Día de la Madre y seguro que un detalle así no lo olvidará.
Te dejo el enlace, si tienes cualquier duda ya sabes dónde encontrarme.
Un saludo.
Pincha aquí--> Alimentando sonrisas

Segunda Tarea

Hola David. Me gustaría hablarte sobre un tema que me preocupa desde que me ocurrió la pasada noche. A las 23:46 horas recibí una llamada que me iba a dejar helado: una voz masculina pero distorsionada, me daba una información muy valiosa. A continuación, te explico el contenido de la conversación:

-Mañana, a las 17,00 va a aterrizar una estrella conocida a nivel mundial en el aeropuerto de Barajas (Madrid). El Real Madrid C.F. no ha filtrado a ningún medio de quién se trata, pero se va a convertir en el fichaje más caro de la historia del fútbol. A su llegada se alojará en el Hotel Palace, cercano a la estación de Atocha. Me han informado que piensa dirigirse a un museo, es más, he pirateado su teléfono móvil y tengo las indicaciones por dónde tiene programado ir. Si consigues descubrir a qué museo se dirige, podrás descubrir la identidad del futbolista. De esta forma, podrás vender la noticia y hacerte millonario.

- ¿Es una broma?, ¿quién eres? (le interrumpí varias veces para preguntar cómo se llamaba y por qué me daba esa información a mí).

Él colgó rápido, sin darme opción alguna. A los pocos minutos recibí un correo electrónico con todo lujo de detalles. En él, ponía lo siguiente:

• Sabemos que partirá desde el colegio "Salesianos de Atocha", dónde quedará con su representante para despistar a los posibles fotógrafos y periodistas. 
• Situados de frente, saliendo por la puerta del colegio a la derecha, empezarán a subir una ronda con nombre de estación de tren.
•  Continuando recto, atravesarán un paseo llamado así en honor a la esposa de San Isidro Labrador, nacida en Uceda (Guadalajara).
•  Al llegar a la altura de un conocido político, médico y escritor español nacido en 1806, cuyos apellidos se han puesto a la "Estación Sur de Autobuses de Madrid", girarán a la derecha.
• Una vez que bordeen la famosa estación de tren cercana, saldrán a la avenida de la ciudad del mayor rival del Real Madrid.
• Allí cruzarán dicha avenida y seguirán recto, hasta entrar en la calle de un rey Borbón apodado "El Pacificador".
• Se estima que su destino se encuentra aproximadamente, enfrente de un monumento en honor a las víctimas del atentado más horrible que ha sufrido España, el día 11 de Marzo del 2004.
• Una bandera de España decora la entrada al museo.
• Según hemos podido saber, se encontrará a las 17:30 horas, visitando la sala V, de la planta III dedicada a América.

Preguntas:

1. ¿Sabes de que museo se trata?
2. A modo de curiosidad, con las pistas que te he dado y como se que eres aficionado al fútbol, ¿sabrías decirme que jugador del continente americano estamos buscando? (pista: juega actualmente en el F.C. Barcelona).
3. ¿Me podrías decir algún elemento que contenga esta sala V del museo?

Mucho ánimo, estoy seguro de que lo habrás descubierto. De no ser así pregúntame lo que necesites.

Espero que te haya gustado el relato de misterio. Saludos.

Nacho

Me encanta la playa. Su olor a salitre, el suave tacto de la arena, las interminables vistas, el silencio... Desde que era muy pequeño, siempre iba con mis padres y mis hermanos mayores. Adoraba las playas de Galicia, donde nací y me crié.

Era un niño risueño y feliz, pero también destacaba por mi timidez e introversión. Siempre he sido el callado entre mis amigos. 

Con 12 años, empecé a despuntar. Cada vez me gustaba más hablar en público, relacionarme y compartir experiencias con mis seres queridos. 

Al comenzar mis estudios secundarios participé en numerosos concursos de lenguaje, en los cuales siempre quedaba el primero.

Al terminar mis estudios en el cole, empecé la carrera de Maestro de Educación Primaria.

Hoy en día, mis alumnos me consideran un  gran comunicador y puede decirse que estoy orgulloso de lo que he evolucionado.

Moraleja: nunca tires la toalla. Crece, aprende y exprime al máximo todo lo que te rodea.

Tarjeta "pop up"

Información de la tarea:

Los lazarillos, elaboraremos una tarjeta "pop up" (en este caso un "kirigami") a partir de las indicaciones proporcionadas por nuestros alumnos. 

Descripción del alumno corregida:

• Materiales: Seis hojas de colores, tijeras, pegamento, cuerdas, pinturas y rotuladores. 
• Pasos:

Vamos a dividir la actividad en cuatro partes: 

1.- Cogemos dos hojas de las seis que tenemos. Una de las dos hojas la doblamos por la mitad y cortamos como 2 cm. Después, los picos que nos han salido los doblamos un poco para los lados y los metemos hacia dentro. Para ver que nos ha salido bien, abrimos la hoja y el resultado ha tenido que ser una boca de pollito. Después dibujamos lo que queramos, por ejemplo: dos ojos, una nariz... Por último, la pegamos en la otra hoja.

2.- Cogemos otras dos hojas, una la doblamos por la mitad y dibujamos medio corazón, lo recortamos pero dejamos unos 2 cm. sin recortar y los metemos hacia dentro. Después lo abrimos y nos ha tenido que salir nuestro corazón. Hacemos lo mismo pero dentro del corazón y nos salen dos: uno dentro de otro. Lo pegamos en la otra hoja. 

3.- Hacemos lo mismo del primer corazón: como en el primer paso, una boca y lo pegamos en la otra hoja. 

4.- Hacemos dos agujeros y le ponemos a cada uno una cuerda. Pegamos las hojas que te quedan en el medio sin nada, dibujamos en la primera (portada) un título y lo pintamos. 

La última se adorna como quieras. 

Comentario:

Hola de nuevo. Subrayado podrás ver los errores que he detectado en cuanto a la caligrafía y alguna palabra que faltaba. Por otro lado, he observado que debes utilizar con más frecuencia los signos de puntuación: coma, punto y seguido, punto y aparte... para que tu descripción sea más clara. Además, puedes utilizar sinónimos cuando observes que una palabra se está repitiendo varias veces en el texto. Hubiese quedado muy bien que acompañaras más fotos del proceso de elaboración del "kirigami" o al menos del resultado final.

En la primera entrada no respondiste a la actividad que te propuse. Esta vez, te animo a que veas este vídeo sobre los signos de puntuación y me digas en un comentario qué opinas sobre la importancia que tienen en el texto: http://www.youtube.com/watch?v=U9Ulmo7nxy0 .

Un saludo y buen trabajo.

Primera tarea

Soy un chico que tener más de 20 años, por lo que ya hace tiempo que puedo votar, tener móvil propio, salir con mis amigos hasta más tarde... En cuanto a mi apariencia física, soy de piel blanquecina, no tengo vello facial pero si las cejas finas. Antes llevaba el pelo largo; ahora lo llevo corto y liso. Te daré alguna pista más sencilla: soy delgado y hace poco, estar jugando al baloncesto. Tengo las manos largas, proporcional a mi estatura, que suele ser superior a la de mis compañeros. Me gusta vestir con colores suaves y pantalones vaqueros. Casi siempre, suelo llevar complementos de ropa. Decir que soy una persona tranquila, sonriente y alegre. Me gusta el cine, el arte y el deporte.

¡Bienvenidos!

¡Hola!

Este es un blog creado con el mejor de los propósitos: manejarnos en nuestra lengua.

Mediante el proyecto "Lazarillos de palabras" nos comunicaremos con alumnos de Primaria para guiarles en su proceso de aprendizaje.

Espero que disfrutéis de todo lo que aquí se publique y podamos compartir nuestras experiencias.

¡Te espero!